心理學 第一章 緒論 一、 選擇題 1.中樞神經系統包括腦和（脊髓） 2.下列屬于條件反射的是（信號反射） 3.下列屬于第二信號系統的條件反射的是（談梅生津） 4.談虎色變屬于第二信號系統的
教育理論 總要求： 教育學部分 1、了解與識記教育學的基礎知識。 2、理解和掌握教育學的基本概念、基本理論以及教學工作、德育工作、班主任工作的內容和方法。 3、具有運用教育理論分析并
教育目的 要求： 1、識記教育目的、體育、美育等概念以及我國新時期的教育方針。 2、理解教育目的的理論依據和馬克思關于人的全面發展學說 3、明確體育、美育的意義、任務，體育的組織形
教育制度 要求： 1、識記教育制度的概念和建立學制的依據。 2、了解我國現代學制的沿革概況，主要指現代學制頒布的年代學制名稱。 （一）教育制度的概述 1、教育制度的概念 （1）廣義概念
教師與學生 要求： 1、了解教師的作用。 2、理解教師的勞動特點、學生在教育過程中的地位以及正確的師生關系。 3、掌握教師應具備的素養。 （一）教師 1、教師的作用 （1）教師是人類文化
心理學部分 一、心理學概述 要求：1、了解心理學的研究對象、發展 歷史 與主要研究領域。 2、理解神經系統與大腦的結構與功能、心理的發生與發展歷程。 （一）心理學的研究對象與任務 心
班主任工作 要求：1、識記班主任工作的基本任務和主要方法。 2、理解班主任工作的意義和主要內容。 （一）班主任工作的意義 （二）班主任的工作任務和內容 1、班主任工作的基本任務 2、班
課外校外教育 要求：1、識記課外校外教育的概念、內容。 2、理解課外校外教育的意義、主要特點。 3、了解三結合教育的內容。 （一）課外校外教育的概念和意義 1、課外校外教育的概念 課外
教學理論與實踐 要求：1、識記教學、課程、課程計劃、學科課程標準、教學過程、教學原則、教學方法、班經授課制、課的類型和結構等概念。 2、理解和掌握國內外課程改革的趨勢、我國基礎教
德育理論與實踐 要求：1、識記德育、德育過程、各種德育方法的概念以及德育內容。 2、理解和掌握德育過程的規律、德育原則和德育途徑的主要內容。 3、能運用德育過程規律、德育原則，解釋
