要求：

　　1、識記教育制度的概念和建立學制的依據。

　　2、了解我國現代學制的沿革概況，主要指現代學制頒布的年代學制名稱。

　�。ㄒ唬┙逃�制度的概述

　　1、教育制度的概念

　�。�1）廣義概念

　　指國民教育制度，是一個國家為實現其國民教育目的，從組織系統上建立起來的一切教育設施和有關制度。

　�。�2）狹義的概念

　　指學校教育制度，簡稱學制，是一個國家各級各類學校的總體系，具體規定各級各類學校的性質、任務、目的、要求、入學條件、學制年限及它們之間的相互關系。

　　2、建立學制的依據

　�。�1）生產力水平和科學技術狀況

　�。�2）社會政治經濟制度

　�。�3）青少年身心發展規律

　�。�4）本國學制的歷史發展和國外學制的影響

　�。ǘ�）我國現代學制的沿革

　　1、舊中國的學制

　�。�1）1902年頒布“壬寅學制”（未實行）

　�。�2）1903年頒布“癸卯學制”（實行新學制的開端）

　�。�3）1912年頒布“壬子癸丑學制”

　�。�4）1922年頒布“壬戌學制”（又稱新學制，六三三制，以美國學制為藍本）

　　2、新中國的學制改革

　�。�1）1951年頒布中華人民共和國新學制

　�。�2）1958年的學制改革

　　確定了“兩條腿走路”的辦學方針和“三個結合”、“六個并舉”的具體辦學原則。

　�。�3）1985年頒布《中共中央關于教育體制改革的決定》

　�、俑母锏母�本目的是提高中華民族素質，多出人才，出好人才，②把普及九年制義務教育的責任交給地方，有計劃、有步驟地普及九年制義務教育；③中等教育改革；④高等教育改革；⑤加強領導，保證改革順利進行。

　�。�4）我國學制改革的基本原則

　�、俳逃�結構必須適應經濟結構和社會結構，以利于國民經濟和社會的發展；②統一性與多樣性相結合；③普及與提高相結合；④穩定性與靈活性相結合。